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從安徽省商務廳獲悉，今年以來，安徽機電產品進出口持續(xù)增長，前三季度，累計實現(xiàn)進出口額162.3億美元，同比增長28.2%。據(jù)了解，在聯(lián)寶電子、奇瑞汽車、京東方光電、美智空調、晶澳太陽能等重點企業(yè)帶動下，全省機電產品出口連續(xù)6個月保持增長態(tài)勢。全省機電產業(yè)高速發(fā)展，離不開技術人才的支持，但近年來，安徽省面臨一方面逐年升級的“就業(yè)難”,一方面是企業(yè)高薪難覓技能人才,很多高校與企業(yè)都在尋求新的路徑。
市場調研設立對口專業(yè)及時轉舵
日前，教育部公布了近兩年就業(yè)率較低的本科專業(yè)名單，15個專業(yè)上榜，其中不乏曾被追捧的“高大上”專業(yè)。
專業(yè)設置如何與市場需求對接，制止就業(yè)率不高專業(yè)的盲目設置和擴招，成為當下高校需要思考的問題。
在安徽省機電行業(yè)協(xié)會成立預備會蕪湖分會上，來自安徽銅都流體科技有限公司企管部部長石和平指出，院校應多對企業(yè)人才需求進行調研，對專業(yè)的要求，根據(jù)企業(yè)用工問題進行調整，只有了解才能積極對應。院校就可以針對需求設立對口專業(yè)，為企業(yè)輸送人才。
各院校可根據(jù)市場需求制定人才培養(yǎng)方向和規(guī)模,而非盲目地根據(jù)社會熱門職業(yè)設立專業(yè)。比如,前些年熱門的會計、市場營銷、企業(yè)管理、國際貿易、計算機等專業(yè)在當下的就業(yè)市場里已經飽和。學校能否及時“轉舵”,考驗“掌舵人”的智慧。
校企合作聯(lián)合辦學實現(xiàn)無縫對接
“我們學校90%屬于工科專業(yè),這就提醒我們要高度重視實踐。”安徽工程大學機電學院院長吳敏說,“現(xiàn)在學校的任務不單單是提升‘就業(yè)率’,而是要精準培養(yǎng),提升‘就業(yè)穩(wěn)定率’,確保市場上人才隊伍的穩(wěn)定。”吳敏指出，學院主動與政府、企業(yè)對接,形成“校、政、企”聯(lián)動合作機制,選取一些市場前景好、人才上升空間大的優(yōu)質企業(yè)聯(lián)合辦學;并且企業(yè)參與學校招生計劃制定和教育教學,為校方提供一定人力物力;學生經常到企業(yè)實習,學以致用。從而使學生所掌握的技能,與企業(yè)用人要求無縫對接。
技術人才培養(yǎng)要辦出特色,辦出水平,校企合作是基石。但校企合作不能僅限于學校提供場所,企業(yè)提供資金和設備,學校為企業(yè)培訓員工這種簡單模式,而是要加強實訓基地建設,把實訓基地建設成集教學、生產和科研為一體的綜合性機構。讓實訓基地有效地與企業(yè)對接,真正建立起“把需要工作的人培養(yǎng)成工作需要的人”這種新型合作模式。
牽頭搭建溝通平臺進行整合資源
近年來全省機電產業(yè)發(fā)展勢態(tài)良好，給院校人才培養(yǎng)和企業(yè)專業(yè)人才需求提供了機遇與挑戰(zhàn)。但在安徽省機電行業(yè)協(xié)會成立預備會暨部分機電企業(yè)與院校人才對接會上，多數(shù)企業(yè)表示，高校培養(yǎng)出來的大學生畢業(yè)后大部分都流向了北上廣、長三角地區(qū)、珠三角地區(qū)等經濟發(fā)達地區(qū)，省內企業(yè)如何引進人才并留住人才，高校如何培養(yǎng)地方人才并留在省內發(fā)展是企業(yè)和高校共同面臨的問題。同時，校企之間往往缺乏更大的交流平臺，難免顯得有點單打獨斗。
“企業(yè)往往忙于經營管理，很難有更多時間去與學校對接，協(xié)會就需要做好牽頭搭橋的作用，進行資源整合。協(xié)會將成立專家顧問團，既懂管理又懂技術，為企業(yè)帶來真正的價值。”安徽省機電行業(yè)協(xié)會秘書長潘孝林在走訪蕪湖瑞精機床有限公司時說道，他表示下一步協(xié)會將建立客戶信息檔案，有計劃地加強與政府組織以及區(qū)域產業(yè)集群中行業(yè)企業(yè)的溝通、交流，密切校企聯(lián)系，搭建平臺，組織活動，進一步拓寬服務領域，創(chuàng)新服務方式，發(fā)揮協(xié)會資源優(yōu)勢，構建產學研創(chuàng)新機制，促進高校畢業(yè)生就業(yè)，助力我省機電產業(yè)發(fā)展。
